Core Values ASN merupakan perwujudan dari nilai-nilai dasar ASN sesuai dengan Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara dalam satu kesamaan persepsi yang lebih mudah dipahami dan diterapkan oleh seluruh ASN. Core Values ASN menjadi titik tonggak penguatan budaya kerja, yang tidak hanya dilakukan pada ASN tingkat pusat (K/L) namun juga pada ASN daerah (Pemda).

Pemaparan Materi dan pelatihan Meningkatkan Pengetahuan, Pemahaman ,dan Kapasitas Pengurus Kader kesehatan SMA N 8 Malinau. Dengan narasumber :
drg. Maria Novita
dr. Andrew Soeyatno
ns. Hendriansyah, S.Kep
Ns. Arbatasiah, S.Kep

SNBP (Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi) adalah jalur seleksi masuk PTN tanpa tes tertulis yang menilai prestasi akademik (rapor semester 1-5) dan non-akademik siswa. Seleksi ini, yang dulu dikenal sebagai SNMPTN, berfokus pada rekam jejak prestasi siswa di sekolah dan kuota yang ditetapkan PTN.
SNBP merupakan salah satu dari tiga jalur utama seleksi nasional (SNBP, SNBT, dan Mandiri) yang dikelola oleh tim SNPMB (Seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru)

     FLS3N (Festival Lomba Seni dan Sastra Siswa Nasional) 2026 adalah ajang talenta seni budaya bagi siswa SD, SMP, SMA/SMK, dan anak berkebutuhan khusus (PKLK) untuk mengembangkan bakat dan kreativitas. Transformasi dari FLS2N ini fokus pada perpaduan seni dan sastra. FLS3N bukan sekadar perlombaan, tetapi wadah pertukaran pengalaman, membangun persahabatan, dan apresiasi budaya antar pelajar di seluruh Indonesia.

      Seni tari yang diperagakan oleh tiga orang atau lebih, Menekankan kekompakan, keseragaman gerak, dan interaksi antarpenari. komponen utama dalam tari kelompok yaitu Kekompakakn, pola lantai dan formasi, interaksi antarpenari, dan komposisi gerak.

       pendidikan karakter adalah upaya yang dilakukan oleh guru untuk menanamkan karakter kepada peserta didik sehingga peserta didik mempunyai sikap peduli, jujur, tanggung jawab, rajin dan menghargai sesama.
Pendidikan tidak hanya mendidik peserta didik untuk menjadi cerdas, namun pendidikan juga membentuk kepribadian peserta didik agar berakhlak mulia. Peserta didik membutuhkan pendidikan karakter agar dapat membedakan mana yang baik dan mana yang tidak baik.